“铃——！”
长长的放学钟声一响起，学生们的喧闹声也随即响了起来。
看见学生们开始鼓噪，老师只好放下手上的粉笔，走到桌前收拾教科书。
班长见状，马上站起来喊：“起立！行礼！”
“谢谢老师！”全班同学都站起来，大声地接下去喊。
果然是上学一条虫，放学一条龙啊！
学生们在放学时喊的“谢谢老师”，声音是多么地洪亮，与上课前喊的“老师早安”相比，“老师早安”就显得太没劲了，有的学生甚至是一副疲累的样子，连站都站不稳哪！
老师抱起她的教科书，一言不发地踏出了课室。王之勇也在这时候，一手抓起书包往外跑去。
快！快！快！快！快！
王之勇的飞毛腿已经在快跑，嘴里还不忘念着“快快快”来提醒自己，要跑快点儿。
他一口气跑到了停放脚踏车的小亭处，在一列三十多 辆脚踏车中，迅速地找到自己的脚踏车。他推着脚踏车跑了几步，然后一跃而上，一支箭似的离开学校。
王之勇用尽力气地踩着脚踏车的踏板，他告诉自己，今天不能再让她等太久了。昨天放学时他被老师叫住，要他把衣服整齐地塞进裤子里，才会耽误了一些时间，结果让她一个人在那里等了他十五分钟。
虽然她并没有因为他迟到而生气或埋怨半句，他们这里的治安还算不错，但要女生独自一个人站在路边等候，他还是觉得不放心。
今天的风好大呀，王之勇逆着风行驶，凉风迎面而来，耳边有风呼呼吹过的声音。
“阿勇！阿勇！”
突然，他听到身后有人喊他的名字。
可是，他并没有回头看，因为他知道是谁在叫他。
王之勇弓起身子，屁股离开脚踏车的座子，奋力向前冲。
后面的人再拼命叫喊：“阿勇！阿勇！”
王之勇依然不回头，只是大声回应：“不用再喊我的名字了，你省点儿力气骑快点儿吧，Botak仔！”
“你等一等我嘛！”Botak仔叫道，“前面要过小桥，我不敢骑太快啦！”
在Botak仔说着这话的当儿，王之勇已经来到小桥的桥头了。
“嘿嘿！”王之勇完全没有减低速度，脚踏车呼啸而过。
只见Botak仔放慢车速，小心翼翼地骑过小桥，待他过了桥向前看去，发现自己与王之勇的距离更远了。
“等一等我啦！”Botak仔极力追前去。
王之勇像是没有听到Botak仔的叫喊，他继续踩呀踩，一想到她孤独地在那里等候，王之勇全身的力量就集中在腿部，把自己的腿想象成快速旋转的“风火轮”。
嗯，就快到了，他想，今天他应该可以破旧纪录，在十分钟内赶到。现在只要经过原住民的长屋，再经过自己的家和果园，转个弯绕过小杂货店旁的一条小溪，就可以远远地看到她坐在他们早就相约好的大树下。她那双明亮深邃的大眼睛，总是会盯着路口看，一瞧见王之勇就马上跳起来向他招手，她手腕上手链的小铃铛也会叮当作响。
王之勇骑到了颠簸的小石路上，他骑脚踏车的技术很好，这些小石子对他构不成威胁，他能敏捷地一一闪过。
王之勇从小就喜欢骑脚踏车，他记得他五岁的时候， 骑着有两个辅助小轮子的脚踏车在家门外转圈子，当时妈 妈抱着刚满一岁的妹妹对他说：“小勇是大哥哥了，要快快学好怎样骑脚踏车，将来就可以载妹妹出去玩了。”
为了可以载妹妹出去玩，王之勇吵着要爸爸帮他把那两个辅助小轮子拆了，然后勇敢地跨上脚踏车。
只有两个轮子的脚踏车真的很难平衡啊，王之勇跌跌撞撞了好多次，终于学会了。从此，脚踏车就成了他的交通工具。
上学、放学、帮爸爸买货送货、帮妈妈买面粉酱油等等，王之勇都骑脚踏车去。王之勇一点儿都不嫌烦，因为他喜欢骑脚踏车。
经过了原住民的长屋，就是王之勇的家和他们家的果园。每一次王之勇骑脚踏车路过家门时，他都会不由自主地看着这个为他遮风挡雨的矮房子。他的眼睛在殷切地寻找一个熟悉却渐渐模糊的身影，他总是幻想着这身影会突然清晰地出现在自己的眼前。
可惜每一次都让他失望。
这一次也不例外。
Botak仔终于追上来了，他大喊着：“阿勇！你看，你爸爸在果园那里。”
王之勇望向房子旁的果园，果然看到爸爸在工作，他提着一个装满水果的竹篓，正向路口这里看过来。
王之勇马上放慢车速。
“阿强叔！”Botak仔的叫喊声在风中飞扬。
“爸爸！”王之勇的叫喊声也在风中飞扬。
爸爸放下竹篓向两人招招手：“别骑太快呀！”
“知道了！”王之勇大声回应。
王之勇早就知道，爸爸每次看到他骑脚踏车就会这样叮咛。为了不让爸爸担心，王之勇唯有慢慢地骑，可是一绕了个弯，确定爸爸看不到他了，他又再度加速。
王之勇和Botak仔骑到小杂货店附近，Botak仔停下脚踏车，喘着气对前方的王之勇喊道：“阿勇，我好累呀！ 我在小杂货店等你们吧！”
“帮我选两支红豆冰棒，要多多...... ”王之勇还没说完，Botak仔马上接下去说：“要多多红豆少少冰的嘛！我知道啦！”
王之勇高举竖起拇指的左手，头也不回地向小溪对岸骑去。
越过小溪，王之勇远远看到她站在学校外的大树下，微笑地向自己招手，他的心这时候才算安定了下来。
王之勇把脚踏车停在她面前，问：“今天我很快吧？没让你久等吧？”
她微笑不语。
她的两只手中各握着一个手工风车，她开心地递给王之勇。
“是不是今天学校美术课老师教你们做的？”王之勇留意到刚才经过的好几个学生，手上都拿着一个风车。
她点点头。
“做得不错，不过......”王之勇故意戏弄她说，“能转的吗？”
她瞪大眼睛，马上鼓起双颊，吹了吹手上的风车。看见风车慢慢地转了两圈，他们两人都笑了。
“其他学生只有一个风车，为什么你会有两个？”王之勇问。
她一言不发，默默地把其中一个风车系在王之勇的脚踏车上。
“你特地多做一个送给我的吧？”王之勇明知故问。
她微笑点头。
“谢谢你哦！”王之勇用手指转了一下风车，风车轻轻地转了几圈。
“上车吧，阿妹。”王之勇说，“Botak仔在小杂货店等我们呢！”
阿妹跨上脚踏车后座，一手抱着王之勇的腰，一手握着自己的手工风车。
“坐稳了？我们走了！”王之勇说。
王之勇小心翼翼地骑着脚踏车，后座多了一个人，多了点儿重量，但这不是王之勇慢慢骑的原因。慢，是为了 谨慎和安全。只有在这个时候，王之勇才会慢慢地骑脚踏车。Botak仔也常戏言：“骑脚踏车要快过王之勇，就要挑他载着阿妹的时候，准赢。”
阿妹高举手中的手工风车，却看到风车不转。她拉了拉王之勇的衣服。
王之勇回头看了阿妹一眼，马上明白阿妹的意思。
“不行啊！爸爸说不能骑太快，危险哪！”王之勇说。
阿妹嘟起嘴。
“好吧好吧！我只能骑快一点儿，一点儿而已哦！”王之勇说，“如果我骑快一点儿后风车还是不转，就是你的
风车做得不好，那就是你的问题咯，你不能生气。”
阿妹笑着点点头。
“那你还不快抱紧我？”王之勇说。
阿妹赶紧抱紧王之勇的腰，把头靠在他的背上。
为了让阿妹开心，王之勇只好用力骑快一些。
速度加上风力，阿妹手上的风车随即转了一转。
阿妹开心地高举风车。
风车在风中转。
王之勇问阿妹：“你今天在学校开心吗？”
阿妹的头靠在王之勇的背上，他感觉到阿妹在点点头。
“有人欺负你吗？”王之勇再问。
这两个问题，是王之勇每天接阿妹时必问的问题。
王之勇感觉到阿妹摇头。
今天觉得开心，没被人欺负。嗯，那就好。
王之勇骑到溪边，又看到路边那个指示“聋哑小学”的方向的指示牌，顿时心里有一阵说不出的感觉。
每一次他都尽量提醒自己，不要看那指示牌，可是不知道为什么，越想不去注意它的存在，就越发看到它。
阿妹明明不是聋哑的人，为什么要在这里上学呀？
一想到这事，王之勇不禁黯然。
（待续）
