新挑战

经过深思熟虑后，我们决定从明年开始让小儿子退学。

退学的意思是，让小儿子结束在华小的学习，接受另一种的形态学习——Homeschooling（在家自学）。Homeschooling这字眼近年来才比较广泛地在我们的报章出现。Homeschool以美国和英国教材作选择，家长可以选择让孩子在中心里学习，有导师从旁指导。而另一种Homeschool的形式，就是名副其实的“在家自学”，家长就是孩子的导师。

我们为小儿子选择了在中心学习，除了是顾虑到我这人不够自律外，最大的原因是希望小儿子能有自己的生活社交圈子。如果选择“在家自学”的话，家里只有我和他两个人，大眼瞪小眼的多无聊，在中心可以和同学们一起玩乐与学习，乐趣多了。

但，这真是一个不容易做决定的决定。感觉就像是一条没有回头的路，深怕做错了决定。在小儿子读小学一年级的时候，我们其实也知道华小的学习形式不适合他。执意让小儿子去华小，是为了让他有正常的社交圈子，这些年他也不负所望，交了许多好朋友。虽然当时他才一年级，但我们也同时在为他升中学的事做打算——不可能送他去独中，独中的课业太重他能力有限；不可能去国中，因为他的国文很差；不可能去私立学校，因为私立学校的教材和国中是一样的，去私立学校的话将同样面对跟不上的情况；不可能去国际学校，因为我们的钱包跟不上。到最后也就只剩下Homeschool这个选择了。我们本打算让小儿子小学毕业后才转去Homeschool，后来去了解课程，原来首四级是属于基础，第五级开始渐深。小儿子从华小转去念全英式的课程，需要更多的时间来磨合。思前想后，就决定让小儿子提早两年接受新挑战，让他可以先在基础班里学习。

朋友们知道我们的决定后，都跳出来问原因。我回答说：“他跟不上华小的程度。”有一位完全不懂什么是“读写障碍的”朋友听了，大叫说：“跟不上就补习啦！拼命补补补啦！我就不相信补多多都不行。”我笑笑，没有责怪他的无知，他家里没有特殊小孩，他是不会明白的。有读写障碍的孩子，不是靠补习就能改变的，他们需要的是时间和关爱。那么，父母亲能为有读写障碍的孩子做些什么呢？我想，就是面对与接受——真心面对与接受孩子的不足，他做得到的事，我们不忘嘉许；他做不到的事，我们也不强迫。

那，转去Homeschool就可以改变一切了吗？

对不起，我也不知道。我只看到大量的书写功课让小儿子吃不消、刁钻的问答题让他摸不着头脑、纸上谈兵的科学试验让他在搞不懂时很气馁。我想，是时候换一条路了吧？换一条平坦一些、好走一些的路，让他可以有继续走下去的信心。小儿子是个自律的孩子，对学习充满热忱，但往往能力不足而让备受打击，我最担心这些挫折会磨灭了他对学习的热忱。

我不介意他慢慢学习，但不能接受他放弃或被放弃。

小儿子未来的路很长，走一步，是一步。

我们愿意陪伴到底。

（《光明日报》28.10.2013）