棘手

两个儿子的学习，一直都让我感到棘手。

先说大儿子。我这个儿子呀，从小就不爱读书，也不爱做功课。小学时期他就常藏功课，橱底抽屉底随时可以挖出他没有完成的功课。有一年，应该是三年级吧，他担心被我看到没有完成功课的作业簿子，竟然就一不做二不休地撕掉了那页功课。一天撕一张，结果他的每一本作业簿子都单薄得可怜。他以为这样就可以满天过海？哼，太看轻他妈妈了！我发现后很凶的教训了他一顿，再带着他去找老师了解。最后在老师的宽容下，让他补交功课。之后为了阻止他再撕作业簿子，我就在每一本作业簿子的每一页下角写下顺序数字，他敢再撕？我一翻簿子看到号码不对就知道了！这一招，我用了好几年，为的是确保他不再重犯。不过，我相信我儿子绝对是个“冰雪聪明”的孩子，他一定还有其他破解的招术。所以，我也曾偷偷怀疑他会把整本簿子“毁尸灭迹”，只是没有人证物证，我也就奈何不了他。

请不要指责我，说我连自己的儿子都不相信，我这是“生仔太知仔心肝”。我和大儿子就这样一直玩着这种见招拆招的游戏，一直到他完成整个小学课程。儿子上了中学后，由于觉得他长大了，我就放手让他自己处理自己的功课，怎知道他还是依然故我，喜欢的科目他就做，不喜欢的科目他碰都不碰。我和很多教过他的老师谈过，大部分的老师对他的印象还不错，“算是很乖的学生，除了常欠交功课”是老师们常跟我说的话。为了功课的事，我和他老爸软硬兼施也不知多少回了，他都已经十六岁了，他不累我却早累了。对于他的功课，我不想再理。再理，只会让我吐血。我拿他没法，只好变态地偷偷发愿，希望以后他的儿子，既是我的孙子，会像他一样，那他就可以明白我和他老爸这些年来，过着是怎样的苦日子。

再说小儿子。我这个儿子呀，就和哥哥完全相反，虽然他有读写障碍，但他有很好的学习态度，对学习很积极。他每天放学回到家吃了饭，就紧张地说要做功课。他会把整个书包都倒出来，一本又一本的检查哪一本有功课，然后我和他就展开两三个小时的做功课时间。

小儿子做功课就等于我在做功课，我需要全程陪伴，真的是耐力与EQ大考验。相信有陪孩子做功课的妈妈都有过情绪失控的经历，我陪的是在学习上有障碍的孩子，艰辛程度和失控次数绝对高出很多。所以，当小儿子做完功课后，我总是虚脱得需要躺在床上至少十五分钟，闭目养神。

我一直对两个儿子的学习感到纳闷，大儿子有学习能力但学习态度指数为零，小儿子学习能力有限但学习态度则一百，这到底是怎么一回事呀？同一屋檐下，同样的教养方式，我怎会养出两个在学习上截然不同性格的儿子呀？

我想，除了纳闷，我还需要好好反思才行。

稿件刊登于2011年六月份《妈咪宝贝》